交互式电子白板在初中数学课堂教学中的应用研究

发布时间：2020-10-29 21:36

　　 交互式电子白板是在教育手段不断革新,与信息技术高度融合的背景下走进课堂的.在课堂教学实践中,利用交互式电子白板的交互功能可以随时随地创设教学情境,激发学生的学习兴趣,尽量满足学生全体、全程参与,并能及时生成数字资源,实现知识的共同建设,潜在培养了学生的信息素养,构建了信息时代学习的方式方法.大量教学实践表明,交互式电子白板的大规模推广应用是教育领域的信息发展潮流.首先,从交互式电子白板的研究背景及国内外研究现状入手,阐明了研究的目的及意义,分析了它与初中数学教学整合的理论基础、课堂教学的特点及课堂教学的影响力,进一步阐述了整合的目标,并从自己的教学实践研究中,分享了运用交互式电子白板的一些课堂教学互动策略.其次,重点研究了交互式电子白板在初中数学几何知识教学中的应用,具体包括在初中数学尺规作图、几类动态变化问题及辅助简化中考题的详细分析.并以自己的教学实践为例,介绍运用交互式电子白板进行初中数学课堂教学的两个典型参赛案例,包括:《展开与折叠》、《比较线段的长短》.最后,对运用交互式电子白板的教学效果进行教师和学生问卷分析,并通过学生不同阶段的成绩对传统教学和运用交互式电子白板的教学效果进行分析评价,可以看出,交互式电子白板的广泛运用,不仅让学生受益,教师在运用的过程对自己的专业素养和教学素养也是极大的提高.交互式电子白板的教学应用已经成为当前教育领域研究的热点,运用中不乏还存在一些困惑,作为一位实践受益者,还需要进一步研究,提高自己的专业素养,更好的服务于课堂、受益于学生。
【学位单位】：延安大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G434;G633.6
【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 国内外现状分析
    1.3 研究目的及意义
第二章 IWB与初中数学课堂教学整合的概述
    2.1 IWB与课堂教学革新概述
    2.2 IWB与数学教学整合的目标
第三章 IWB的课堂互动策略及“四种互动”的改变
    3.1 运用IWB教学的互动策略
    3.2 运用IWB教学中“四种互动”的改变
第四章 IWB在初中数学教学中的应用
    4.1 IWB在尺规作图中的应用
    4.2 IWB在动态变化问题中的应用
    4.3 IWB在辅助简化中考数学压轴题的应用
第五章 IWB的数学教学案例—以四十铺中学初中数学课堂教学为例
    5.1 案例一:展开与折叠
    5.2 案例二:比较线段的长短
第六章 IWB教学的效果分析
    6.1 IWB应用现状问卷调查
    6.2 IWB与传统教学的教学效果对比分析
    6.3 IWB运用中的几点建议
总结
参考文献
附录
    课堂教学评价调查问卷（教师卷）
    课堂教学评价调查问卷（学生卷）
致谢
攻读硕士学位期间已发表论文

【参考文献】

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1 兰建芳;云玉祥;;浅谈在数学教学中如何加强信息技术与课程整合[J];课程教育研究;2014年28期

2 蔡福强;;互动教学成就高效课堂——浅谈小学语文课堂教学中的互动教学[J];新课程(小学);2013年08期

3 范莉花;;交互式电子白板在初中数学课堂教学中的应用——以“梯形的中位线”为例[J];上海中学数学;2012年11期

4 陈心忠;;化学课堂教学互动非本真的表现及对策[J];化学教育;2012年11期

5 黄欲涵;;例析动态几何问题的思考[J];数理化学习(高中版);2012年11期

6 仝瑞;;师生互动课堂教学情境探析[J];天中学刊;2007年05期

本文编号：2861488