合作学习对高二女生啦啦操教学效果的影响

发布时间：2020-12-12 09:27

　　作为目前中学体育教学改革的一种尝试,合作学习教学方法在我国中小学体育教学实践中逐渐推广并日益重视,其在学生学习主动性、创新创造性、自主探索性和社会适应性等方面发挥着重要的作用。在中学体育课堂上尝试运用合作学习教学这一理念,势必会改变以往体育课程传统的授课方式,真正意义实现课堂上学生的主体地位,顺应当下创新和合作的主题,从而提高教学效果。本文选取的实验载体为啦啦操运动项目。啦啦操运动作为一项新兴的体育项目,融合了体操、舞蹈、音乐等多种元素,具备健美、健心等功效,深受校园广大师生的欢迎。笔者参考国内外有关合作学习教学模式的理论概念,结合啦啦操课程教学的特点,尝试从合作学习教学的相关概念、特征、模式构建、实施难点等方面为切入点,引入教学实验。随机选取实验班和对照班两个班,分别采用合作学习教学方式和传统教学方式进行授课。采取标准量表和调查问卷方法结合,进行数据收集,然后对收集到的数据进行剔除处理和分析。研究表明,在中小学啦啦操课程中采用合作学习教学方式是完全可行的。从而得出如下结论:在中小学体育课中运用合作学习教学方式,不仅能增强学生群体凝聚力和合作意识,而且还能提升学生的学习兴趣,提高学生的... 

【文章来源】：中央民族大学北京市 211工程院校 985工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

传统教学法

及运动中群体凝聚力进行了前测，从中选取无显著性差异的学生采用随机分组的方式，??将学生分为２组，一组为对照班，另一组为实验班；其中实验班中采用合作学习方法??进行教学，对照班采用传统教学方法进行教学。教学实验共进行了?１６周，共计３２学??时。实验后对两班学生的体育学习兴趣、运动中群体凝聚力、啦啦操技术等方面进行??后测，以此来验证合作教学对受测学生的情况进行调查分析，并对其得到的数据用ＳＰＳＳ??进行检验分析。??十教学方法??

【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析小学体育教学中的小组合作学习模式[J]. 韩小丽.  科学咨询(科技·管理). 2016(10)
[2]合作学习模式在高校健美操体育教学中的作用[J]. 施悦.  当代体育科技. 2015(28)
[3]简谈小组合作学习在高中啦啦操教学中的运用[J]. 周妍.  青少年体育. 2015(07)
[4]啦啦操在高校体育文化建设中的作用探究[J]. 王晓惠.  产业与科技论坛. 2014(14)
[5]啦啦操创新性教学研究[J]. 单舜.  湖南第一师范学院学报. 2014(03)
[6]小组合作学习概念重构及其有效策略[J]. 韩立福.  教学与管理. 2009(10)
[7]合作学习实践与反思[J]. 严圣华,杨静.  科技资讯. 2006(21)
[8]谈数学教学中的小组合作学习[J]. 张树斌.  文教资料. 2005(30)
[9]解读合作型学校[J]. 唐宗清.  外国中小学教育. 2003(04)
[10]体育教学模式论[J]. 毛振明,吴键,马铮.  体育科学. 1998(06)

硕士论文
[1]合作学习法在初中健美操课中的实践研究[D]. 魏晓娟.山东师范大学 2015
[2]合作学习教学法在篮球教学中运用的实验研究[D]. 吕小振.河南师范大学 2015
[3]“合作学习法”在中学篮球技术教学中的实验研究[D]. 武兵.武汉体育学院 2013
[4]合作互助教学法在中学排球选项课中的实验研究[D]. 王晖.河北师范大学 2013
[5]合作学习方式在高校体育舞蹈教学中实验研究[D]. 孙雅囡.辽宁师范大学 2011
[6]自主—合作学习模式在高校健美操普修课中应用研究[D]. 刘芳.东北师范大学 2010
[7]合作学习在普通高校乒乓球教学中的实验研究[D]. 李丹.北京体育大学 2009
[8]合作学习教学模式在高校女生健美操教学中的实验研究[D]. 洪美玲.苏州大学 2009
[9]在健美操课中实施合作学习教学模式的效果评价与分析[D]. 唐荣红.苏州大学 2008
[10]足球教学中合作学习教学模式的理论探讨和应用研究[D]. 张英成.东北师范大学 2002



本文编号：2912284