高中古诗文资源运用于写作教学的策略研究

发布时间：2020-12-13 21:35

　　将课内古诗文资源运用于写作教学中,使学生的阅读能力和写作能力得以相互转化和相互促进,是语文教学的应有之义,也是学生提高读写水平的重要途径。本文基于诸多背景,结合人教版高中语文必修教材,提出运用古诗文资源积累写作素材,运用古诗文资源学习写作方法,再到从横向扩展写作思维、纵向深化写作思维、培养写作创新思维方面运用古诗文资源培养写作思维的策略,使之成为一个循序渐进的系统的写作指导体系,旨在利用古诗文资源有效提升学生在素材积累、语言锤炼、谋篇布局及思维训练等方面的写作能力。最后将课题运用于实践,并针对不足提出反思及教学建议。本文能够从一个实践性、指导性强的角度,将古诗文与学生的写作相联系,让学生把握住这些经典里的语言和情感精华,以“读”促“写”,又以“写”带“读”,提升读写效率。相信通过本文的研究,可以为广大一线教师提供更多关于古诗文资源运用于写作教学的实践经验。 

【文章来源】：广州大学广东省

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
第一章 高中古诗文资源运用于写作的背景及意义
    1.1 高中古诗文资源运用于写作的背景
    1.2 高中古诗文资源运用于写作教学的意义
第二章 高中古诗文资源运用于写作教学的可行性
    2.1 高中古诗文编排和写作专题编排分析
    2.2 古诗文中人文精神与写作倡导的理念分析
第三章 高中古诗文资源运用于写作教学的策略
    3.1 运用古诗文资源,积累写作素材
    3.2 运用古诗文资源,学习写作方法
    3.3 运用古诗文资源,培养写作思维
第四章 反思及教学建议
    4.1 将高中古诗文资源运用于写作教学的反思
    4.2 教学建议
结语
参考文献
附录一：学生习作1
附录二：学生习作2
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中语文教材作文教学资源的挖掘与利用[J]. 潘华清.  科教导刊(上旬刊). 2017(10)
[2]论写作中的思维能力[J]. 崔俊杰.  中学语文. 2017(28)
[3]构建文言文阅读写作一体化教学体系[J]. 自永军.  语文知识. 2015(07)
[4]文言文阅读:给写作加点“料”[J]. 高培圣.  语文知识. 2015(01)
[5]高考作文中如何妙用古诗词[J]. 荆琪.  成才之路. 2012(09)
[6]关于写作教学有效性的思考[J]. 倪文锦.  课程.教材.教法. 2009(03)
[7]浅谈传统文化在语文教学中的构建[J]. 蓝海.  厦门教育学院学报. 2008(02)
[8]我国的语文课为什么几乎没有写作教学?[J]. 王荣生.  语文教学通讯. 2007(35)
[9]高中作文教学改革中值得关注的几个问题[J]. 靳贺良.  中学语文教学. 2007(10)
[10]初中语文古诗词教学对写作的几点启示[J]. 程列君.  双语学习. 2007(09)

硕士论文
[1]古诗文在高中写作教学中的应用研究[D]. 李琰洁.闽南师范大学 2017
[2]高中古诗词教学与学生人文精神的培养[D]. 昝立俭.哈尔滨师范大学 2015
[3]高中语文教材的古诗文整合教学研究[D]. 阳春苹.四川师范大学 2015
[4]高中语文“依托课本，读写结合”教学问题与策略研究[D]. 吴玉南.扬州大学 2014
[5]借鉴古诗词进行高中写作训练的实践研究[D]. 刘光霞.河北师范大学 2014
[6]中学古诗文教学与作文教学相结合的案例研究[D]. 刘艳雄.湖南师范大学 2011
[7]信息技术与初中语文古诗文阅读教学整合模式研究[D]. 郭晓卓.东北师范大学 2009



本文编号：2915208