高中生大课间体育活动引入身体运动功能操的效果分析

发布时间：2020-12-16 16:03

　　身体运动功能操是根据尹军教授、袁守龙教授编著的《身体运动功能训练》和王雄博士等人编写的《身体功能训练动作手册》为依据,基于身体运动功能训练的理论,开发了一套功能练习。通过强调人体的基本姿势和人体运动模式,人体的身体素质得到组合。为了优化人体最基本的运动能力,系统地优化运动顺序的各个方面,躯干的力量,力量传输序列(动力链)和肌肉恢复和再生。可以有效矫正X型腿,O型腿,肩部不均匀,脊柱曲度,后凸畸形等不良身体形态问题。除了上述优点外,它还能妥善解决由于雾霾等特殊恶劣环境天气下,高中学生无法在户外进行体育锻炼的问题,根据身体运动功能训练理论,编制运动动作,且具有较强的可操作性与可行性。因此,如果大多学校能够运用身体运动功能训练理论,来进行学校大课间体育活动的改革,那么体育教师将会更加有效地开展科学、规范、和专业的教学指导,从而使学生们对大课间体育活动的兴趣和热爱得到增强,对体育学科的认识得到全面提升。本文以高中生大课间体育活动引入身体运动功能操的效果为研究对象,以国家教育方针政策为依据,采取文献资料法,教学实验法,测试法,调查研究法和数理统计法,以本人所工作的单位山西省运城市康杰中学高二年级... 

【文章来源】：北京体育大学北京市 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

实验前后身体素质数据对比示意图

对比实验前后身体形态数据示意图

俚男Ч?治? 35 -图 3 实验前后身体机能数据对比示意图3.3 师生对身体运动功能操的评价3.3.1 学生对身体运动功能操的满意度、兴趣度评价以及分析通过调查学生对身体运动功能操是否感兴趣、是否满意，针对两组一学年的教学实验与论证，取得了全面真实的实验统计数据，r=0.895,r>0.8 经过分析，达到了实验的目的。由实验数据的结果分析可得，实验组学生对引入身体运动功能操的兴趣度和满意度很高。如图表所示：表 28 调查学生对身体运动功能操兴趣度（N=50）?

【参考文献】：
期刊论文
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[2]动作模式释义:定义、机制、分类、训练[J]. 崔运坤,贾燕,马琳,尹军.  沈阳体育学院学报. 2017(02)
[3]“健康中国2030”规划纲要的实施路径[J]. 郭清.  健康研究. 2016(06)
[4]激发与培养中学生体育课上身体功能训练的动机[J]. 何静,郑青青,张蕾.  当代体育科技. 2016(22)
[5]身体运动功能训练:历程、内涵与应用[J]. 刘震,韦雪梅.  体育研究与教育. 2016(04)
[6]功能动作筛查的应用研究[J]. 扆铮,尹军.  山东体育科技. 2015(06)
[7]功能性训练概念辨析与理论架构的研究述评[J]. 姜宏斌.  体育学刊. 2015(04)
[8]素质教育:当代中国教育改革发展的战略主题[J]. 瞿振元.  中国高教研究. 2015(05)
[9]功能训练体系分类研究[J]. 李笋南,齐光涛,宋陆陆,程翀.  成都体育学院学报. 2015(02)
[10]浅谈中学间操课实施模式——以呼和浩特市第十四中学为例[J]. 梁永.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2014(12)

硕士论文
[1]身体功能训练在中学体育教学的应用研究[D]. 白建茹.首都体育学院 2016
[2]身体运动功能训练对中学生体质健康水平影响的实验研究[D]. 毕蕊.首都体育学院 2016
[3]身体运动功能训练手段改善小学生身体素质的实验研究[D]. 刘林.首都体育学院 2015
[4]阳光体育背景下大课间体育课程模式的实证研究[D]. 刘博.河南大学 2011



本文编号：2920422