推进整体办学体系构建的实践与探索——以济宁孔子国际学校为例

发布时间：2020-12-21 09:01

　　孔子国际学校既扎根孔孟文化,传承中华文明,又融合国际文化,中西合璧,培养具有"华夏根基、国际视野、领袖胸襟、家国情怀"的优秀中国公民,瞄准国内精品教育,融合国际多元教育,从六大系统构建起富有特色的整体办学体系,博融天下,慧悦人生。 

【文章来源】：齐鲁师范学院学报. 2020年03期

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、构建源起
二、整体构建办学体系
    （一）以弘扬多元文化为核心构建学校文化系统
        1.大力传承和弘扬中华优秀传统文化
        2.开放包容有机融入多元文化
    （二）以培育高素质中国公民为核心构建德育建设系统
        1.君子人格培根筑基
        2.三位一体,全面渗透
        3.礼仪教育特色创新
        4.海外游学面向世界
        5.书香浸润校园
    （三）以培育未来精英为目标构建特色课程体系
    （四）以“人本”为核心构建管理运行系统
    （五）以建设博专结合的教师队伍为目标构建教师成长系统
        1.推行“漂书、反思、论坛”三大行动
        2.实施教师成长五个一工程,奏响教师发展六部曲
        3.以教科研推进教师专业发展
        4.涵养师德,争做人民满意的教师
    （六）以广博为追求构建资源共享系统
三、整体办学成绩与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论高校“三全育人”理念的内涵及落实机制[J]. 林毅.  齐鲁师范学院学报. 2018(04)
[2]中国吹响弘扬中华优秀传统文化新号角[J]. 陈振凯.  理论参考. 2017(03)
[3]曹伦华:“6C”理念育人才[J]. 曹伦华.  教育家. 2017(01)
[4]承儒雅之风,做少年君子——“办一所体现孔子教育思想的学校”的思考与探索[J]. 郭峰.  教育家. 2016(23)
[5]承国学经典,育国际精英——山东省济宁孔子国际学校总校长曹伦华的办学之道[J]. 吴爽.  教育家. 2016(13)
[6]以戏剧教学促进小学生英语学科能力的发展——北京市芳草地国际学校英语戏剧课探索[J]. 王蔷,钱小芳,桂洲,张力青.  课程.教材.教法. 2016(02)
[7]人力资源管理的6C模式[J]. 林振兴.  中国人力资源开发. 2009(04)
[8]教育效能与学校改进研究的引领者和推动者——国际学校效能与学校改进学会[J]. 孙河川.  比较教育研究. 2009(03)
[9]国际学校和国际学校课程述评[J]. 徐辉.  教育理论与实践. 2001(06)



本文编号：2929562