初中语文教学中实现对智障儿童的有效教育方案研究

发布时间：2020-12-22 19:35

　　智障儿童的身心发育比较缓慢,认知水平和智力都比较低下,在学习时所遇到的障碍比较大,学习能力较弱。因此,作为一名初中语文教师,在教学的过程之中,一定要深入了解智障儿童的身心特征,因地制宜,制定有效的教学方案,多种教学手段并行,创新教学内容,带领智障儿童去学习语文知识,提升他们的学习效率,让他们更好的去掌握语文知识,以便于以后以更自信的姿态去面对社会生活。 

【文章来源】：科技风. 2020年15期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、善用多媒体教学
二、善用故事教学法
三、开展提问教学法
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]加强智障学生语文教学的策略[J]. 魏红芳.  文学教育(上). 2019(05)
[2]智障生语文教学生活化的现状及指导策略探究[J]. 黄少娟.  考试周刊. 2019(27)



本文编号：2932308