课程思政:化学教学的精神指向

发布时间：2020-12-25 16:21

　　学科思想、观念、方法与学科的精神诉求,是学科教学的真谛所在。有审美视角、哲学意蕴、人文情怀、学科融通、生活气息的化学教学,可以赋予知识生命的色彩。要遵循以知识为载体,向生活中去、向生命中去的原则,设计有知识、有方法、有生活、有意境的课堂教学。 

【文章来源】：黄冈师范学院学报. 2020年03期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 铸魂育人:学科教育的最高价值
2 厚植情怀:赋予知识生命的色彩
    2.1 化学教学中要有审美视角
    2.2 化学教学中要有哲学意蕴
    2.3 化学教学中要有人文情怀
    2.4 化学教学中要有学科融通
    2.5 化学教学中要有生活气息
3 拔节孕穗:我的学生向着高尚成长
4 教学设计:向着生活与生命中去


【参考文献】：
期刊论文
[1]我所理解的好课标准[J]. 刘长铭.  教育现代化. 2014(01)
[2]还教育以真实[J]. 兰娜娜.  教学与管理. 2013(07)



本文编号：2937999