任务驱动法促进学生解决信息技术问题能力的研究

发布时间：2021-01-17 04:55

　　随着科学技术的快速发展以及人们经济生活水平的提高,近年来我国的教育体制不断地在进行深化和改革,当前信息技术课程已经成为了初中教学过程中必修的一门课程,而现如今基于项目学习大环境已形成,在信息技术的教育教学中也逐步成熟,那么在基于项目学习的大环境下怎么样促进学生对于信息技术问题的解决能力呢?本文就来进行探讨并浅要分析一下基于项目学习环境下任务驱动法在信息技术问题解决方面的作用和影响。 

【文章来源】：华夏教师. 2018,(36)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、任务设计是前提
二、创设教学情境, 激发学习兴趣
三、提问学生问题, 引导学生练习
四、进行小组合作学习, 提高学生自主探究能力
五、多进行交流与讨论, 学生之间共享学习成果
六、通过任务评价升华学习效果
七、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用[J]. 姜华.  广西教育. 2013(46)
[2]探讨任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用[J]. 郝国秀.  中国校外教育. 2013(04)
[3]任务驱动教学法在初中信息技术教学中的应用[J]. 邹珺.  成才之路. 2012(22)



本文编号：2982246