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高中思想政治课实践性教学研究

发布时间:2021-01-17 18:47
  高中思想政治课是实践性极强的综合性学科,重视学生德育工作,引导学生建立正确价值观、把握正确政治方向。政治学科理论性强,在课堂教学中容易陷入枯燥乏味的氛围,难以激发学生学习兴趣,甚至造成学生负面情绪,产生抵触心理。针对此类问题,让学生更多参与课堂也许是最好的解决办法。实践性教学方法重视学生主体地位,可以更好调动学生积极性,培养学生实践能力和综合素质。实践性教学方法也因此逐渐得到学者们的重视。本文重点分析实践性教学影响及教学现状,论述实践性教学现存教学问题、探讨解决方案。并依照《2017版高中思想政治课程标准》要求设置调研问题,对两市三所高中进行抽样问卷调查,辅以对教师的访谈交流,详细分析调查和访谈结果,重点关注实践性教学的现存问题。本文共分为四部分进行阐述,研究思路如下:第一部分,对大量的文献及资料归纳整理,介绍国内外对思想政治课实践性教学的研究现状及观点,阐述本课题的研究意义。第二部分,剖析实践性教学内涵及特征,通过对马克思主义实践观、渗透性教育思想、构建主义学习等理论深入思考,论述实践性教学的核心优势及现实意义。第三部分,定量化阐述本次调查研究结果,对目前实践性课程开展情况、教师实践... 

【文章来源】:哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】:60 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

高中思想政治课实践性教学研究


目前你的政治课课堂活动大多为哪个方面

对症下药,政治,调查研究,价值目标


图 3-2 你认为学习政治对个人适应社会的能力提高有帮助吗能对症下药,本次调查研究情况如下。查结果显示,三所调研学校近 50%的学生认为获取思想在课堂授课,依靠课上老师传授知识可以提高学生的目标中能力与价值目标仍有待考证。

校园文化建设,社团活动,七台河,附中


图 3-3 你认为目前的校园文化建设是否可以提高学习的热情表 3-2 你学校的社团活动开展情况如何哈师大附中 哈一中 七台河二 高二 高三 高一 高二 高三 高一 高二% 60.34% 31.82% 43.52% 39.75% 22.08% 39.96% 23.72

【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈高中思想政治课教学中的实践性[J]. 武海渊.  西部素质教育. 2017(24)
[2]高中政治学科核心素养培育的实践性教学策略[J]. 李秀梅.  科普童话. 2017(40)
[3]实践性知识研究的历史嬗变[J]. 程岭.  教育理论与实践. 2017(25)
[4]思想品德课程实践性教学的问题探究[J]. 陈雪峰,田夏彪.  教学与管理. 2017(07)
[5]高中政治学科核心素养的实践性教学策略[J]. 黄小敏.  广西教育. 2017(06)
[6]论学生发展核心素养的内涵特征及框架定位[J]. 辛涛,姜宇,林崇德,师保国,刘霞.  中国教育学刊. 2016(06)
[7]论高校思想政治理论课的理论性与实践性[J]. 曹洪军.  思想理论教育. 2016(05)
[8]实践性教学的本体性解读[J]. 曲铁华,马艳芬.  四川师范大学学报(社会科学版). 2015(01)
[9]思想政治理论课教师“EMS”实践教学模式构建路径和运作效果分析方法探讨——以海南外国语职业学院为例[J]. 周群林,周清云.  经济研究导刊. 2014(13)
[10]浅论思想政治课程实践性教学改革[J]. 刘映霞.  中学政治教学参考. 2013(09)

博士论文
[1]高校思想政治理论课实践教学模式创新研究[D]. 宋成鑫.东北林业大学 2012

硕士论文
[1]七年级《道德与法治》实践性教学活动的现状与对策研究[D]. 黄彬彬.闽南师范大学 2017
[2]高中思想政治学科核心素养培养研究[D]. 陆文婷.上海师范大学 2016
[3]初中思想品德课实践性教学存在的问题及对策探究[D]. 李建敏.河北师范大学 2015
[4]中学历史实践性教学研究[D]. 赵刘辉.河南大学 2014
[5]高中思想政治课实践教学问题与对策研究[D]. 秦笑.辽宁师范大学 2014
[6]高中语文实践性教学设计探究[D]. 吴文岗.海南师范大学 2013
[7]高职高专学生思想政治理论课实践性教学研究[D]. 肖燕.云南大学 2012
[8]开展初中语文活动课的实践性教学研究[D]. 张翔宇.内蒙古师范大学 2012
[9]思想政治课实践性教学行动研究[D]. 王婧雪.东北师范大学 2010
[10]高中思想政治课教学的实践性研究[D]. 王晓颖.东北师范大学 2009



本文编号:2983407

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