互动式教学模式在初中历史教学中的应用

发布时间：2021-02-03 17:21

　　历史教育的目的是提高学生的人文素养,让学生通过了解和认识人类社会的发展历程,树立正确的世界观、人生观和价值观,进而促进学生的全面发展。在初中历史教学过程中使用互动式教学模式,能使教师在教学过程中发现学生存在的不足,并针对学生出现的问题做出有效的策略。以此改进教学方式,提高教学质量,从而更好地帮助学生树立正确的情感态度和价值取向。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 互动式教学模式与历史教学概说
2 互动式教学模式在初中历史教学中的应用策略
    2.1 打好互动式教学实践的基础
    2.2 创设问题情境，激发学生热情
    2.3 梳理历史线索，增强探索欲望
    2.4 利用课堂总结，增强课堂互动
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]初中历史与社会教学中体验式教学的应用[J]. 周根妹.  科学咨询(教育科研). 2018(11)
[2]互动式教学模式在初中历史教学中的应用[J]. 杨小荣.  中学历史教学参考. 2018(06)
[3]体验式教学在高中历史教学中的实践探究[J]. 顾福华.  当代教研论丛. 2016(11)
[4]高中历史体验式教学模式的探究[J]. 尤培华.  考试周刊. 2016(79)
[5]浅析体验式教学在高中历史教学中的应用[J]. 陈贤权.  新课程导学. 2016(27)



本文编号：3016882