信息技术环境下高中数学课堂教学的改革创新路径

发布时间：2021-05-06 13:56

　　新时代背景下,信息技术已经成为人们生活必不可缺的部分,当前教育改革的最大亮点就是教学观念与教学手段的变革,借助信息技术教学模式,充分调动学生的积极性,降低数学教学的难度,充分突出"数形结合"的教学理念,提升课堂教学的实效性。该文结合核心素养的相关要求,针对我国信息技术在教学中存在一些问题,从注重体验,营造立体式课堂教学环境;和谐互助,搭建合作学习平台;观察总结,在动态演示中激发创新精神;动手操作,丰富数学活动经验4个方面探讨信息技术环境下高中数学课堂教学的创新路径。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 高中数学课堂教学的改革创新的必要性
2 高中数学课堂教学的改革创新路径
    2.1 注重体验，营造立体式课堂教学环境
    2.2 和谐互助，搭建合作学习平台
    2.3 观察总结，在动态演示中激发创新精神
    2.4 动手操作，丰富数学活动经验
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈高中数学与信息技术的整合[J]. 刘蓓.  课程教育研究. 2019(49)
[2]信息技术在高中数学教学中的应用[J]. 袁林晖.  西部素质教育. 2019(21)
[3]信息技术在高中数学课堂教学中的运用[J]. 林智.  高中数学教与学. 2019(18)
[4]信息技术与高中数学课程整合的研究[J]. 吴毓敏.  当代教研论丛. 2019(09)
[5]“信息技术+数学核心素养”下的高中数学函数教学[J]. 颜春.  现代信息科技. 2019(13)



本文编号：3172041