核心素养下的中考数学复习课教学思考

发布时间：2021-06-11 10:11

　　数学学科在核心素养教学上有所侧重,集中体现了整体的教学目标,从能力与情感上来进行良好的引导,并通过合适的方式去展现学生的数学思维。而面对中考压力下的初中数学复习,教师需要通过核心素养来培养良好的学习态度,针对具体的教学环节,使学生在数学抽象、数学建模等核心素养基础概念中,落实教学过程,把复习效果发挥到最好。 

【文章来源】：华夏教师. 2020,(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、有效利用思维导图,深化复习体系
二、展开题目设计,突破重点题型
三、培养初中生的个性观念,促进其教学表达
四、坚持兴趣为复习导向,精心调整复习环节


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于核心素养下的中考数学复习课教学思考[J]. 高风春.  数学学习与研究. 2019(17)
[2]核心素养视角下的初中数学复习课——以“一元二次方程”为例[J]. 胡吉.  中学数学. 2019(14)
[3]基于数学核心素养的解析几何复习课[J]. 叶欣.  数学教学通讯. 2019(15)



本文编号：3224333