高中地理实验教学的实践力培养路径

发布时间：2021-12-15 21:34

　　地理实践力是中学生必备的地理学科核心素养之一,文章立足中学地理实验教学应用研究,从任务驱动、科学培养、鼓励创新等角度探究实验提升地理实践力的有效路径,为扩展中学地理教学资源获取途径,多角度培养学科能力和思维提供有益的参考和建议。 

【文章来源】：福建教育学院学报. 2020,21(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、任务驱动，锻炼观察能力
二、科学设计，提高思辨能力
三、自主探究，激发创新能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]地理实验教学的困境与实现路径[J]. 张海.  地理教学. 2019(09)
[2]中学生地理实践力培养策略探讨[J]. 连俊婷,陈松林.  中学地理教学参考. 2019(04)



本文编号：3537179