核心素养视域下高中生物课堂模式构建

发布时间：2024-03-30 06:42

　　学生核心素养的培养是高中教学的追求和目标,因此,在高中生物课堂中要有效构建相关的教育教学模式,为培养学生的核心素养打下基础,教师需要采取相关的策略丰富课堂教学内容,通过多种形式引导学生全身心参与到生物课堂中来,扎实学习生物知识,夯实核心素养,较好地完成生物教学。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
前言：
1 在高中生物课堂培养学生核心素养的积极意义
    1.1 教学难度有效降低
    1.2 学生综合能力提升
2 高中生物课堂教学现状
    2.1 教学形式有待丰富
    2.2 把讲授作为教学重点
3 高中生物课堂核心素养的特征
    3.1 综合性强
    3.2 发展性好
    3.3 终身性强
4 构建高中生物课堂模式的途径
    4.1 挖掘教材内容强化学生认知
    4.2 结合时事切实提高学生认知
    4.3 指导学生操作实验来提升能力
    4.4 有针对性培养学生的科学思维
    4.5 为学生安排科学合理的作业
    4.6 采用直观教学法有效构建课堂
    4.7 创设情境构建高效的生物课堂
结束语：



本文编号：3941964