新课程下农村初中地理教育现状、问题与对策研究

发布时间：2016-05-31 21:09

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《亚太教育》 2015年34期

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新课程下农村初中地理教育现状、问题与对策研究

 

【摘要】：现阶段我国农村教育正处于重要的发展阶段,农村地区由于其经济落后,教育资源缺乏,其地理教育现状不容乐观,影响了新课程改革的效果,因此在新课程改革的背景下,加强对农村初中地理教育现状、问题与对策的研究至关重要。本文分析了其农村初中地理教育现状,并分析了其原因,最后提出了几点相应的解决对策。

【作者单位】： 重庆市酉阳县桃花源中学校;
【关键词】：
【分类号】：G633.55
【正文快照】：

一、新课程下农村初中地理教育现状1.地理科目不重视当前对地理课目不重视的教育现象在农村初中教学中较为突出,在初中教学安排中,数学、语文、英语等科目的分数较高,在初中学生综合考评中占据重要地位,再加上部分教师和家长都重视学生的数理化学习,从而忽视了初中地理学科的

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