初中思品课信息技术的融合教学

发布时间：2017-08-21 05:15

  本文关键词：初中思品课信息技术的融合教学

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【摘要】：初中思品课教学过程中,要达成信息技术与学科教学的有机融合,必须注意信息技术在应用上适度、增量和灵活三个特征,并最终实现优化教学过程的目的。
【作者单位】： 连江县教育研究室;
【关键词】： 初中思品课 信息技术 适度 增量 灵活
【分类号】：G633.2
【正文快照】： 当下,教育部正在全面实施中小学教师信息技术应用能力提升工程,意在提高广大教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。作为一线教师,或者说,在信息技术与教育教学的深度融合实施侧,要做的则是在突破传统教学的单一性和呆板性,通过简易多媒体教学、交互式多媒

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本文编号：711025