文言文教学内容的确定与教学形式的选择——《陋室铭》设计简述与教学反思

发布时间：2017-08-23 06:29

  本文关键词：文言文教学内容的确定与教学形式的选择——《陋室铭》设计简述与教学反思

  更多相关文章： 《陋室铭》 理趣 禹锡 衣食无忧 堂课 苏教版 玄都观 高洁傲岸 思维训练 前度刘郎

【摘要】：正课堂是学生获取知识、习得方法的主阵地。真正优质的课堂应该是和谐而富有哲理的,无论是度的把握、量的控制,还是点的平衡,都应力求恰到好处,又充满哲学理趣。本堂课,我选用的课文是苏教版语文八年级下册的《陋室铭》,而教学对象却是七年级学生。该从哪里下手展开教学?怎样让衣食无忧的现代孩子去了解一个被贬文人内心的郁闷与高洁的品格?怎样让这堂课充满哲学理趣?我想,主要在于教学内容的确定与教学形式的选择两方面来展开教学。
【作者单位】： 江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校;
【关键词】： 《陋室铭》;理趣;禹锡;衣食无忧;堂课;苏教版;玄都观;高洁傲岸;思维训练;前度刘郎;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 课堂是学生获取知识、习得方法的主阵地。真正优质的课堂应该是和谐而富有哲理的,无论是度的把握、量的控制,还是点的平衡,都应力求恰到好处,又充满哲学理趣。 本堂课,我选用的课文是苏教版语文八年级下册的《陋室铭》,而教学对象却是七年级学生。该从哪里下手展开教学?怎样

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本文编号：723508