逻辑创新的思维模式——思维导图在初中物理的实践应用
本文关键词:逻辑创新的思维模式——思维导图在初中物理的实践应用
【摘要】:针对初中物理教学实践中存在的问题进行分析,主要表现在思维训练指导活动不足,课程教学互动相对匮乏等方面,并基于初中物理课程教学的实际要求,提出展现思维导图应用价值,灵活的开展课前预习活动;开展思维导图操作活动,增强学生的实践动手能力以及创设课堂学习互动模式,实现思维导图的有效创作等思维导图在初中物理教学中实践应用的策略,希望能够培养学生形成良好的物理逻辑思维方式。
【作者单位】: 吉林省通化县果松学校;
【关键词】: 逻辑创新 思维模式 思维导图
【分类号】:G633.7
【正文快照】: 逻辑创新思维模式思维导图思维导图是一种有效的物理教学方式,有助于激发学生的思维,使学生能够在物理知识学习的过程中,形成良好的思维能力,使学生能够将物理知识学习活动与物理实践活动相结合,这对于学生综合能力的发展能够产生重要的影响。文章将结合初中物理教学的实际情
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,本文编号:737719
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