基于微课的“翻转课堂”在高中英语教学中的应用研究

发布时间：2017-08-31 00:06

  本文关键词：基于微课的“翻转课堂”在高中英语教学中的应用研究

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【摘要】："翻转课堂"的理念与应用近年来在国内外受到普遍重视,对中国基础教育教学改革产生了积极而广泛的影响。文章明确了微课的概念与特点、基于微课的"翻转课堂"实施流程等,然后在分析高中英语教学现状基础上,阐述了基于微课的"翻转课堂"应用于高中英语教学的优势与可行性,最后从微课的设计与制作、师生的角色定位转变、教学活动的组织与管理等三个方面对基于微课的"翻转课堂"在高中英语教学中的应用策略进行了归纳总结。
【作者单位】： 周口师范学院外国语学院;
【关键词】： 微课 翻转课堂 高中英语教学 英语教学改革
【基金】：河南省2015年科技发展计划软科学研究项目(编号:152400410614) 2016年度河南省教师教育课程改革研究重点项目(编号:2016-JSJYZD-052)
【分类号】：G434;G633.41
【正文快照】： 基于微课的“翻转课堂”作为一种最早出现在美国的新型教学模式,通过教学流程的翻转,分解知识内化的难度,增加知识内化的次数,促进学习者知识获得。[1]近年来,基于微课的“翻转课堂”对中小学课堂教学改革产生了重要的影响。对照《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实

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本文编号：762271