绿色化学教学设计——以“化学是社会可持续发展的基
本文关键词:绿色化学教学设计——以“化学是社会可持续发展的基础”教学设计为例
【摘要】:以"化学是社会可持续发展的基础"教学设计为例的绿色化学教学设计,在理论知识与生活实例的对照理解中,引导学生参与绿色化学从课堂理论走到日常生活的过程,让"死知识"与"活应用"相映生辉,互为佐证。在提高学生学习兴趣和学习效率的同时,也可以增强学生的环保意识,以达到化学教学的三维目标。
【作者单位】: 湖北师范大学化学化工学院;
【关键词】: 绿色化学 教学设计 生活实际 环保
【基金】:2015年湖北省教育厅教学研究项目(2015383) 中国化学会化学教育委员会——基础教育“十二五”规划2015年重点课题(HJ2015-0002)
【分类号】:G633.8
【正文快照】: 绿色化学诞生于上世纪90年代,是人类面对日益严重的环境问题造成的生存危机,重新审视传统化学而得到的新的科学思想和发展战略。绿色化学的诞生体现出科学、技术、社会的互动互因,是对STS思想的佐证,为STS教育提供了好的范例[1]。《义务教育化学课程标准》指出,在化学启蒙教育
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