混合式学习:美国中小学的“整合”式教学策略

发布时间：2017-09-08 18:16

  本文关键词：混合式学习:美国中小学的“整合”式教学策略

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【摘要】：正笔者曾于2013~2015年在美国的两所学校执教,亲身体会了美国中小学的混合式学习(Hybrid Learning)方式,感受颇深。Hybrid Learning,又作Blended Learning(B-learning),一般译作混合式学习,是指学习者在"适当的"时间,通过应用"适当的"学习技术,与"适当的"学习风格相契合,从而获取"适当的"能力,达到最优化的学习效果的学习方式。
【作者单位】： 安徽省合肥市屯溪路小学;
【关键词】： 混合式学习;教学策略;美国中小学;学习活动;学习效果;教学材料;分级阅读;学习水平;自主学习;指导学习;
【分类号】：G632.4
【正文快照】： 者曾于2013~2015年在美国的两所学校改革具有一定的启示和借鉴意义。笔执教,亲身体会了美国中小学的混合式一、实施混合式分区教学,让每个学生找到适合学习(Hybr id L e ar n i n g)方式,感受的学习方式颇深。Hybrid Learning,又作Blended Learning(B-learning),一般译作混合

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本文编号：815555