物理习题讲评课的“小先生”教学模式

发布时间：2017-09-08 19:02

  本文关键词：物理习题讲评课的“小先生”教学模式

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【摘要】：习题讲评课是物理教学中的重要课型之一,是学生知识内化、训练思维、反馈信息、提高学生以思维为核心的各种能力的重要环节。习题课与新授课不同,不易激发学生兴趣,不少老师"满堂灌"、就题论题、不重视学生差异和学习体验,造成教学效果低下。为提高课堂有效性,笔者从课前培训、课堂学生展示与小组合作、课后个性辅导等教学实践出发,浅谈"小先生"教学模式。
【作者单位】： 广州市番禺区石北中学;
【关键词】： 物理 习题讲评课 有效性 教学模式
【基金】：中学物理学科习题讲评课“后教策略”的案例研究(课题编号:2014-WL050)
【分类号】：G633.7
【正文快照】： 学生物理学习的程序为:“1接受新的物理概念和规律知识→2初步理解新知识→3应用这些新知识尝试解答练习题→4教师对习题完成情况讲评反馈,纠偏或进一步巩固知识”。其中完成环节4的课堂类型为习题讲评课。习题讲评课是在课堂上所进行的以讲解练习题为主的一种课型,除一般的平

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