群文阅读课堂教学的基本策略

发布时间：2017-09-10 20:02

  本文关键词：群文阅读课堂教学的基本策略

  更多相关文章： 阅读课堂 阅读教学 书香校园 课堂教学 阅读实践 初中语文教材 主体性 送别诗 阅读技巧 苏教版

【摘要】：正群文阅读是新一轮基础教育课程改革的产物,是深化语文课程教学改革、特别是阅读教学改革的一个切入点,对构建书香班级、书香校园、书香家庭能起到强大的推动作用。群文阅读,顾名思义,就是把阅读教学由"单篇阅读"引向"群文阅读"的形式,它关注师生在阅读教学过程中主体性的真正发挥,让自主、探究成为阅读的常态。通过近一年的实践,我们找到了群文阅读和课堂教学的基本策略,现总结如下:一、必须转变观念,变"单篇"阅读为"群文"
【作者单位】： 河南省西峡县城区二中;
【关键词】： 阅读课堂;阅读教学;书香校园;课堂教学;阅读实践;初中语文教材;主体性;送别诗;阅读技巧;苏教版;
【基金】：河南省中小学群文阅读实践研究专项课题“群文阅读学生学习策略研究”(qwyd150113003)课题研究成果
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 群文阅读是新一轮基础教育课程改革的产物,是深化语文课程教学改革、特别是阅读教学改革的一个切入点,对构建书香班级、书香校园、书香家庭能起到强大的推动作用。群文阅读,顾名思义,就是把阅读教学由“单篇阅读”引向“群文阅读”的形式,它关注师生在阅读教学过程中主体性的

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本文编号：826322