思维导图在初中英语写作教学中的应用探究

发布时间：2017-09-11 01:00

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【摘要】：简要概括思维导图的内涵及主要特征,分析思维导图运用于初中英语写作教学的理论基础,分别从课堂词汇练习、组词造句、文本写作等三个方面探究思维导图运用于初中英语写作教学的具体策略。
【作者单位】： 浙江省杭州市余杭区乔司中学;
【关键词】： 思维导图 初中英语 写作
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 《英语新课程标准》强调英语教育要倡导合作、或短语为中心,添加不同的词组以及与之相关的联 交流、参与的学习方式,并且指出英语教学设计要有利于学生英语水平的提升,有利于学生自主学习能力的增强。教师在教学中的角色不再是知识的传授者,而是教学的引导者。教师要帮助学生

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本文编号：827654