澳大利亚中小学生读写与数学能力评估研究

发布时间：2017-09-16 02:13

  本文关键词：澳大利亚中小学生读写与数学能力评估研究

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【摘要】：澳大利亚中小学生读写与数学能力评估是国家教育部从2008年开始实施的一项重要的全国性教育质量评估。这项评估由澳大利亚课程、评估及报告局全面负责管理,原则上要求所有在校的3、5、7、9年级的学生都参加考试,并伴有明确且详细的时间安排。评估内容注重基础性和应用性,设计了可供横向和纵向比较的工具,发布了详细且易读的评估报告。虽然这项评估从实施开始就褒贬不一,但是它的很多经验值得我国在建构和完善基础教育质量监测体系中借鉴。
【作者单位】： 浙江师范大学教师教育学院;墨尔本大学教育学院;
【关键词】： 澳大利亚 读写与数学能力评估 基础教育质量监测
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“文化视野下中澳数学课程的比较研究”(项目编号:14YJC880066)成果之一
【分类号】：G639.611
【正文快照】： 在澳大利亚英语和数学是最基本的学习内容,被认为是学习其他学科的基础。在澳大利亚国家教育部发布的《墨尔本宣言——为所有澳洲青年的教育目标》(简称《墨尔本宣言》)中提出,应该将英语学科与数学学科的评估放在最重要的位置,并通过全国读写与数学能力评估计划来实现。[1]本

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