吞音错误对朗读测试表现的影响——基于广东省高考英语听说考试语料的研究

发布时间：2017-09-19 21:31

  本文关键词：吞音错误对朗读测试表现的影响——基于广东省高考英语听说考试语料的研究

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【摘要】：本研究通过构建一小型语料库探索吞音错误对朗读测试表现的影响。对广东省高考英语听说考试考生录音进行吞音错误编码的分析结果发现,该错误是广东省考生常见的发音错误,具有普遍性。吞音大多出现在词尾辅音。不同水平考生的吞音错误特征之间存在显著差异。吞音错误同考生分数之间存在显著相关关系,多元线性回归分析发现吞音错误能有效预测考生分数。
【作者单位】： 华南理工大学外国语学院;广东外语艺术职业学院;
【关键词】： 语料库 广东省高考英语听说考试 模仿朗读 吞音
【基金】：广东省教育科学研究项目重大课题“计算机智能语言信息技术在广东省高考英语听说考试中的应用研究”(TJW2013001) 广东省哲学社会科学规划学科共建项目“大规模考试作文评分人评分策略问卷的开发和效度验证——以CET4为例”(GD14XWW21) 广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目“以评促学——大学英语国家精品课程写作自我评估系统的支架作用研究与实践” 华南理工大学校级教改项目“大学英语国家精品课程写作自我评估系统的开发”(X2WY-Y1141940) 2016年广州市哲学社会科学发展“十三五”规划课题“大规模语言测试作文评分策略研究”(2016GZGJ70)
【分类号】：G633.41
【正文快照】： 0.对吞音现象进行研究的必要性吞音是二语学习者各种语音错误中比较典型的一种,通常是指省音现象在中介语中的变异。二语学习者在学习过程中容易产生过度使用的错误,从而产生吞音现象,如“apology”的词首非重读元音/，

本文编号：884037