支持“课内翻转”的多元化中学化学微课设计

发布时间：2017-09-20 09:10

  本文关键词：支持“课内翻转”的多元化中学化学微课设计

  更多相关文章： 微课 翻转课堂 多元化微课 酸和碱

【摘要】：自MOOC、翻转课堂等理念渗入我国教育以来,基于此的课改尝试渐成井喷之势。如何以微课为主体,加速"翻转课堂"与我国现代教育的融合,设计出可供非技术型教师实施教学的优质微课成为课改道路上的主要问题,本文以九年级化学《常见的酸和碱》一课为例,说明如何开发多元化中学化学微课,及其如何结合"课内翻转"的教育思想,实现有区域特点的微课资源建设和课改实践的相关事宜。
【作者单位】： 吉林师范大学化学学院;吉林省靖宇三中;
【关键词】： 微课 翻转课堂 多元化微课 酸和碱
【基金】：吉林省高等教育教学研究课题"师范院校化学专业学生自主学习能力提高的混合式教学模式研究"阶段性研究成果(JLHE-2014024) 国家级大学生创新创业训练计划项目阶段性研究成果(201510203008)
【分类号】：G434;G633.8
【正文快照】： 近年来,随着"翻转课堂"、MOOC等教育思想的涌入,以往注重有组织、有结构的课堂教学正在向半开放的混合式教学转变。微课发展对于我国教育事业既是机遇也是挑战,其建设与应用效果直接影响中小学教育信息化进程的发展[1]。而我国的微课教育在实践并没有获得很好的教学反馈和教学

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 李春际;中学化学演示实验中的七项禁忌[J];化学教育;1996年09期

2 钮建芳;;中学化学网络课程设计与开发研究[J];中小学实验与装备;2012年02期

3 周玉芝,朱嘉泰,张竞;关于北京市中学化学教师在职培训的调查[J];化学教育;1999年02期

4 陈迪妹;;中学化学MCAI应用现状分析及思考[J];中国电化教育;2004年03期

5 樊未晨;;素质教育呼唤素质考试[J];校长阅刊;2007年Z2期

6 廖夷戎;使用ASP技术制作“中学化学资源网”[J];化学教学;2003年Z1期

7 张铁道;;优秀教师的专业发展之路[J];未来教育家;2013年10期

8 张学军;唐久磊;魏江明;;基于Flash3D的中学化学虚拟实验平台的设计与实现[J];电化教育研究;2014年01期

9 刘甜;;中学化学CAI课件的开发现状、问题及启示[J];中小学电教;2013年Z2期

10 全安武;学生实验差错心理原因分析及其解决办法[J];贵州教育;1998年Z2期

中国硕士学位论文全文数据库 前8条

1 肖谷清;中学化学认知策略教学方式的研究[D];湖南师范大学;2005年

2 刘海霞;信息技术环境下中学化学启发式教学策略研究[D];沈阳师范大学;2012年

3 崔尽妍;基于熟手教师“课堂提问”功能分布情况的个案研究[D];东北师范大学;2013年

4 郭欣;中学化学CAI发展的探索[D];华中师范大学;2000年

5 张樱;基于Blog的中学化学网络课程教学设计的开发[D];华中师范大学;2012年

6 刘春玲;基于翻转课堂的中学化学微课的教学设计研究[D];西华师范大学;2015年

7 王晓峰;中学化学交互仿真教学平台及其辅助教学效果的调查研究[D];四川师范大学;2014年

8 谢晓青;数字化传感实验与中学化学探究学习的整合[D];苏州大学;2014年

，

本文编号：887159