关于散文教学的若干断想——从教学《荷塘月色》说开去

发布时间：2017-09-26 10:29

  本文关键词：关于散文教学的若干断想——从教学《荷塘月色》说开去

  更多相关文章： 《荷塘月色》 绘景 语言实践 学习过程 花鸟鱼虫 西洲曲 中学语文教材 文眼 阅读鉴赏 作品语言

【摘要】：正散文,在众多的文学样式中有其独特的魅力。首先是内容重在抒发作者一己之情,不管是记人叙事,还是绘景状物,都是写真纪实,作者或隐或显地在表现内心的真情实感;其次是题材广泛,大到神秘莫测的太空宇宙,小到生动活泼的花鸟鱼虫世界,几乎一切人文科学和自然科学的范畴,都可成为它的表现对象;再次是行文自由,运笔自如不拘成法,无论是思路还是结构,均重"自
【作者单位】： 上海市徐汇区教师进修学院;
【关键词】： 《荷塘月色》;绘景;语言实践;学习过程;花鸟鱼虫;西洲曲;中学语文教材;文眼;阅读鉴赏;作品语言;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 散文,在众多的文学样式中有其独特的魅力。首先是内容重在抒发作者一己之情,不管是记人叙事,还是绘景状物,都是写真纪实,作者或隐或显地在表现内心的真情实感;其次是题材广泛,大到神秘莫测的太空宇宙,小到生动活泼的花鸟鱼虫世界,几乎一切人文科学和自然科学的范畴,都可成为它

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 谢孟;李复威;;一幅渗透着理想美的写实画——读《荷塘月色》[J];人民教育;1980年03期

2 梁积荣;;朦胧的情调 和谐的美感——简谈《荷塘月色》的意蕴[J];辽宁教育学院学报(社会科学版);1989年01期

3 李明星;;把握基调 准确领悟——谈《荷塘月色》教学难点的突破[J];教师;2013年31期

4 程静;看似寻常最奇崛 成如容易却艰辛——《荷塘月色》构思新探[J];陕西教育(教学);2005年04期

5 李学东;《荷塘月色》思想感情的再探究[J];语文教学与研究;2005年25期

6 陶永武;;人类心灵栖居的三个世界——读《荷塘月色》兼究朱自清“心里颇不宁静”之由[J];语文学习;2007年02期

7 王艳;;浅析《荷塘月色》主题[J];语文学刊;2007年22期

8 丁明煌;;咀嚼《荷塘月色》[J];语文教学之友;2010年04期

9 谢丽;;《荷塘月色》中的修辞特点[J];课程教育研究;2012年01期

10 陈国林;;清华园月满荷塘,朱自清心到桃源——《荷塘月色》情感品味[J];新课程(中学);2012年04期

中国重要会议论文全文数据库 前3条

1 廖元喜;;读《荷塘月色》散文有感[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编（第1卷）[C];2009年

2 刘新丽;;《荷塘月色》教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年

3 陈玉强;;写在《荷塘月色》之后[A];国家教师科研专项基金科研成果（语文建设卷2）[C];2013年

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 赵保中;《荷塘月色》辞格运用[N];甘肃日报;2008年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 何静;《荷塘月色》的文学解读和教学解读[D];四川师范大学;2009年

，

本文编号：922992