小题大作:一种有效的科研路径

发布时间：2017-09-26 16:17

  本文关键词：小题大作:一种有效的科研路径

  更多相关文章： 教学现场 问题解决 教育教学方法 行动研究 丛林中 教育研究 实践反思 易度 仰望星空 论文著作

【摘要】：正随着第二轮课改的纵向深入,教育科研再次被关注,成为突破课程改革发展瓶颈的专业利器。"小题大作"作为一种新的科研路径,以一种亲和、可行的姿态渐渐被广大一线教师所接受,并以"星星燎原"之势在教育的原野上蔓延,扩张。小题大作,顾名思义,小题目作大文章。以教学现场的困惑、问题、细节为研究对象,小处着眼,深度着力,展开扎实的问题解决策略研究。它以"小"见真,以"大"见深,是一种基于实践改进的科研思想,是一种贴地行走草根式的科研路径,以其独特
【作者单位】： 龙游县教育局教科室;
【关键词】： 教学现场;问题解决;教育教学方法;行动研究;丛林中;教育研究;实践反思;易度;仰望星空;论文著作;
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 随着第二轮课改的纵向深入,教育科研再次被关注,成为突破课程改革发展瓶颈的专业利器。“小题大作”作为一种新的科研路径,以一种亲和、可行的姿态渐渐被广大一线教师所接受,并以“星星燎原”之势在教育的原野上蔓延,扩张。小题大作,顾名思义,小题目作大文章。以教学现场的困

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本文编号：924504