聚焦PISA:国内外相关研究的进展与趋势——基于期刊文献的可视化分析

发布时间：2017-09-28 13:15

  本文关键词：聚焦PISA:国内外相关研究的进展与趋势——基于期刊文献的可视化分析

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【摘要】：通过知识图谱和文献可视化的方法,对国内外PISA相关研究的文献等数据信息进行统计分析,发现近年来关于PISA的研究逐渐增多,在国内外形成了一些颇具影响力的期刊、学者、研究机构等。教育改革、学习环境、PISA科学素养评估、自我效能、能力发展、教育技术一度成为当代国际PISA领域的研究前沿。国内PISA研究前沿则更多地聚焦教育发展、德国教育、学生成就检测、教育体制、科学素养、基础教育、科学教育、PISA2009等方面。
【作者单位】： 北京市回民学校;北京市第一五九中学;
【关键词】： PISA 可视化 知识图谱
【分类号】：G353.1;G632.4
【正文快照】： Programme for International Students Assessment(以下简称PISA)是由经济合作与发展组织(OECD)统筹的学生能力国际评估计划,用以评价临近完成基础教育的15周岁学生所掌握的数学、科学、阅读素养等方面的知识和技能。自2000年起,PISA每三年举行一次,凭借其先进的评估理念受到

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1 周琴;;PISA2003对学生学业成绩的测评、分析及其启示[J];上海教育科研;2006年09期

2 陆t，

本文编号：936034