我国语文教科书史研究的主要阶段及其特征分析

发布时间：2017-10-02 03:29

  本文关键词：我国语文教科书史研究的主要阶段及其特征分析

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【摘要】：现代语文教科书的发展历程已逾百年。从民国初年至今,我国语文教科书史的研究经历了萌芽奠基期(1913-1949年)、曲折沉寂期(1949-1976年)、发展恢复期(1976-2000年)、繁荣深化期(2000-至今),每个阶段的研究内容、研究取向、研究成果各有特点。总体而言,百年来语文教科书史的研究呈现出"潜流显豁"的趋势,但对语文教科书史的元研究以及专题探究还有待进一步地深入。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 语文教科书 教科书史 语文教科书史 百年历程
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 教科书史以分析阐释语文教科书的发展演变历程及其背后的内在理路为己任,属于教育史研究的分支之一,也是开展教科书研究的基础。然而,现有的教育史研究和教科书研究大都不太重视对教科书史的梳理和分析,这种轻视历史的情况在一定程度上影响了现有研究的厚度和深度。尤其是语文

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