“兴奋的传递”教学设计

发布时间：2017-10-04 22:27

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【摘要】：在"兴奋的传递"的概念教学中,精心选编相关知识的肯定例证,促使学生学会学习和思维,并渗透"关爱生命"的健康教育,让学生领悟"珍爱生命、远离毒品"的科学道理。
【作者单位】： 北京市第四中学;
【关键词】： 兴奋传递 教学设计 板书
【分类号】：G633.91
【正文快照】： 高中生物学课程标准倡导探究性学习,强调学生主动参与、乐于探究和勤于动手,培养创新意识与实践能力;倡导全面提高学生素养,注重引导学生解决来自社会、生产和生活实际的问题[1]。在新课程标准理念指导下,在“兴奋的传递”的教学设计和实施过程中,笔者引入相关经典实验例证,精

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本文编号：973245