对比——让“名著类”文本向核心素养处漫溯

发布时间：2017-10-05 11:16

  本文关键词：对比——让“名著类”文本向核心素养处漫溯

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【摘要】："名著类"文本是语文教材中一种特殊的形式,它由传统古典名著改编而成,旨在让学生了解和走进古典名著与文化。在教学中可以围绕其特点,运用对比的方法,在朗读中品味比较人物语言,在动作比对中感受人物形象,在课文与原著比照中感悟语言文字的魅力。
【作者单位】： 扬州市宝应县开发区国际学校;
【关键词】： 名著类文本 比读 比析 比照
【分类号】：G633.33
【正文快照】： 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能训练,让学生打好扎实的语文基础。[1]而古典文化的熏陶和感染对语文基础尤为重要,经过古典名著改编的文本在教材中并不少见,它对学生走进名著,欣赏古典文化起着重要的桥梁作用。由于名著的节选在文本的题材、内容、表达上都，

本文编号：976480