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初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析

发布时间:2017-10-09 00:17

  本文关键词:初中写作教学的问题及其对策——基于语文核心素养理论的分析


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【摘要】:写作是初中语文学科最重要的课程内容之一。当前初中写作教学存在着写作教学目的应试化、写作教学内容模式化、写作教学方法随意化等问题。针对这些问题,应充分发挥教科书范文价值,提高学生作文效度,强化经典阅读,提高学生写作素养,鼓励性评作文,培养学生写作兴趣等。
【作者单位】: 扬州大学文学院;
【关键词】初中 写作教学 语文教学
【基金】:2014年度扬州大学教学改革研究基金项目(YZUJX2014-24B)
【分类号】:G633.34
【正文快照】: 初中语文课是一门学习汉语言及运用的课程,它具有很强的综合性和实践性。写作是初中语文学科最重要的内容之一,写作教学与阅读教学几乎占了初中语文教学的半壁江山。同时,写作也是语文中考必考内容,在众多的语文考试中,写作通常是所占分值最大的一道题目,有时甚至是某驾语文考

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本文编号:997091

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