文言课文应该让学生“三读”——我读《邹忌讽齐王纳谏》

发布时间：2017-10-09 06:43

  本文关键词：文言课文应该让学生“三读”——我读《邹忌讽齐王纳谏》

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【摘要】：正阅读《邹忌讽齐王纳谏》这样的课文应该做到"三读"——读篇章智慧、读民族精神、读言语情味。一、把篇章智慧"读"清楚《邹忌讽齐王纳谏》作为传统文化经典,有着传统艺术的表达智慧,蕴藏着丰富的民族写作经验。《邹忌讽齐王纳谏》的传统智慧首先表现在篇章结构上的智慧。《邹忌讽齐王纳谏》正文共分4自然段。第1自然段写的是生活小事。作者运用以小见大的写法,先写邹忌作为美男子的身材、相貌,然后分别向妻、妾、客等提
【作者单位】： 江苏省扬州市邗江区杨庙中学;
【关键词】： 邹忌讽齐王纳谏;篇章结构;三读;写作经验;方千里;民族精神;文化经典;宫妇;徐公;人物精神;
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 阅读《邹忌讽齐王纳谏》这样的课文应该做到“三读”——读篇章智慧、读民族精神、读言语情味。一、把篇章智慧“读”清楚《邹忌讽齐王纳谏》作为传统文化经典,有着传统艺术的表达智慧,蕴藏着丰富的民族写作经验。《邹忌讽齐王纳谏》的传统智慧首先表现在篇章结构上的智慧。《，

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