韩国大邱东初中汉语教学情况调查研究

发布时间：2017-10-09 11:33

  本文关键词：韩国大邱东初中汉语教学情况调查研究

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【摘要】：伴随韩国“汉语热”的持续升温,韩国的汉语学习也已呈现出了崭新的局面。2015年2月-2016年1月,笔者有幸以汉办志愿者的身份在韩国大邱东初中从事了一年的汉语教学工作。本文是笔者在大邱东初中担任汉语教师工作期间,通过对该校学生的问卷调查和面谈访问并结合自身的教学经历完成的一项研究。本研究首先对韩国初中的汉语教学情况做了总体的介绍。然后以大邱东初中为例,分析了该校的师资情况、学生情况、教学内容、教学模式和教学方法。笔者以问卷调查和访谈的形式对大邱东初中的汉语教学做了考察,通过相关的数据分析详细地了解了该校初中学生对汉语教学的态度与看法。结合自身的观察,笔者对该校初中汉语教学存在的问题进行了分析和探究,并在此基础上提出了可实施的意见与解决方案。笔者希望此研究能为在韩国的汉办教学志愿者的汉语教学提供一定的帮助,也希望能为韩国初中的汉语教学发展起到一定的作用。
【关键词】：韩国 大邱东初中 汉语教学 调查研究
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.3
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 绪言7-12
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究目的8
• 1.3 研究意义8-9
• 1.4 研究综述9-10
• 1.5 研究方法10-12
• 第2章 韩国大邱东初中汉语教学情况介绍12-18
• 2.1 韩国初中汉语教学现状12-14
• 2.1.1 韩国初中的汉语课程设置12-13
• 2.1.2 韩国初中的汉语教学内容13-14
• 2.2 大邱东初中汉语教学现状14-18
• 2.2.1 师资力量14
• 2.2.2 学生情况14
• 2.2.3 教材使用情况14-16
• 2.2.4 教学课时安排16
• 2.2.5 教学模式16-17
• 2.2.6 教学方法17-18
• 第3章 关于大邱东初中汉语教学的调查与分析18-31
• 3.1 问卷调查与分析18-29
• 3.1.1 问卷调查对象18
• 3.1.2 问卷调查数据与结果分析18-29
• 3.2 访谈调查与分析29-31
• 第4章 大邱东初中教学存在的问题31-34
• 4.1 教学环境31
• 4.2 学生情况31-32
• 4.3 教学内容32-33
• 4.4 师资情况33
• 4.5 教学方法33-34
• 第5章 关于大邱东初中汉语教学的建议34-37
• 5.1 针对教学环境的建议34
• 5.2 针对学生的建议34-35
• 5.3 针对教学内容的建议35
• 5.4 针对师资的建议35
• 5.5 针对教学方法的建议35-37
• 第6章 总结37-38
• 参考文献38-40
• 致谢40-41
• 附录A 大邱东初中汉语调查问卷41-43
• 附录B 大邱东初中汉语调查问卷韩语版43-44

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