大学继续教育发展目标的审视与重构
本文关键词：大学继续教育发展目标的审视与重构
【摘要】：关注大学继续教育,并以发展目标为研究之聚焦,并非主观臆想产物,而是不同因素复合作用的必然选择。应然意义的目标,包括多维指向,即:从数量扩张向内涵提升转变;从职前职后分离向两者贯通转变;从重学历继续教育向重非学历培训转变;从单一社会取向向社会、生命二元融合转变;从同质化向特色化转变。上述目标的实现,要求大学以彰显继续教育的公益事业属性为前提,以构建交互主体关系为要素,以理论与实践创新为动力,以课程与教学为切入点,以完善管理体制与机制为手段。
【作者单位】： 淮阴师范学院;
【关键词】： 大学继续教育 发展目标 目标实现
【分类号】：G724
【正文快照】： 目标作为一定时期内希望达到的境界,有多种分类方法,如:依据时间长短,目标可划分为长期目标、中期目标和短期目标;依据主体差异,目标可划分为组织目标与个体目标。由于大学继续教育发展目标是大学使命的具体化、情境化,是一种立足长远、具有激励与考核性征的思维谋划,因此,本
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前7条
1 杜瑛;;我国高校发展模式趋同化现象剖析[J];理工高教研究;2008年03期
2 叶文忠;赵文武;;关于推进高校继续教育特色发展的思考[J];继续教育;2011年08期
3 高志敏;;成人教育研究的反思与前瞻[J];教育研究;2006年09期
4 乐传永;;社会转型与高校继续教育冲突[J];教育研究;2012年11期
5 徐辉;李薇;;大学功能的世纪演变[J];高等教育研究;2013年03期
6 闫平;;文化产品和服务的公共性与公益性文化事业建设[J];山东社会科学;2008年12期
7 甘琼英;何岩;褚宏启;;为全民终身学习服务:我国继续教育发展方式的转变[J];教育发展研究;2013年07期
【共引文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 赵彦彬;郭彦斌;;终身教育理念下我国成人教育实践的偏失与修正[J];成人教育;2007年02期
2 高宛芝;樊星;;成人教育研究新理念的探索之路——成人教育学家高志敏教授的思想记实[J];成人教育;2008年08期
3 孙佩石;刘峰;;终身教育视野下的成人高等教育课程体系构建[J];成人教育;2008年09期
4 梁山;;论成人教育学理论的科学性、客观性和主体间性[J];成人教育;2008年10期
5 刘燕;刘超;;确保成人教育科学发展的思考[J];成人教育;2010年05期
6 李晓;;论成人情感与学习[J];成人教育;2010年12期
7 陈志鼎;崔铭香;;我国近十年来成人教育学专业硕士研究生毕业论文选题分析[J];成人教育;2011年10期
8 李中亮;;“十一五”期间成人教育科学研究的突出成果[J];成人教育;2012年03期
9 王德平;陈振国;;新时期成人学历教育发展自我审思[J];大连教育学院学报;2011年04期
10 余佳奇;黄坤;;高校发展模式趋同的内在根源探析[J];福建论坛(社科教育版);2009年08期
中国博士学位论文全文数据库 前9条
1 应方淦;基于生活世界视角的成人学习研究[D];华东师范大学;2011年
2 李洁;海派学习文化研究[D];华东师范大学;2009年
3 崔铭香;青年农民工的生存境遇与学习行为研究[D];华东师范大学;2010年
4 贾凡;成人精神世界中的转化学习研究[D];华东师范大学;2010年
5 帅良余;创建学习型组织背景下的成人学习和成人个性发展研究[D];华东师范大学;2012年
6 杨智;农村社区成人教育组织建设研究[D];西南大学;2013年
7 张创伟;西方学习型社会探究[D];华东师范大学;2013年
8 王仁_g;老年生活中的老年学习及其相关性分析[D];华东师范大学;2014年
9 刘奉越;职业学校教师转化学习研究[D];天津大学;2013年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 刘爱霞;上海市社区团队负责人的学习需求研究[D];华东师范大学;2011年
2 梁蕾;民俗文化视域下农村公益性文化事业建设研究[D];兰州大学;2011年
3 李莹;人本视域下我国成人教育的改革研究[D];河北师范大学;2011年
4 胡燕平;论农民教育的改革与发展[D];福建农林大学;2011年
5 杨吴丽;我国公益性文化事业单位员工激励机制研究[D];云南大学;2011年
6 欧阳s，
本文编号：1008717
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/crjy/1008717.html
