我国七个少数民族使用盲文状况的调查研究

发布时间：2017-10-14 02:02

  本文关键词：我国七个少数民族使用盲文状况的调查研究

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【摘要】：对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族的7个少数民族盲文使用状况进行调查。结果显示,除西藏、吉林的公办特殊教育学校没有藏族和朝鲜族盲生外,现行盲文是少数民族公办特殊教育学校唯一使用的盲文。在外国资金支助下的拉萨盲童学校学习英语盲文、汉语现行盲文和德国盲人研制的藏语盲文三种盲文。维吾尔语盲文方案自诞生至今,经历了研究—搁置—实验—再搁置的过程。朝鲜族盲人基本上能自如应用汉语现行盲文和韩语盲文。不同群体对是否需要制定本民族语盲文存在不同意见,但一致赞成制定和推广使用国家通用盲文。大多数少数民族盲文使用者希望国家能"提供盲文学习资料"和"提供盲文读写设备",进入社会的成年盲人更关注盲文信息化、盲用信息化学习辅具的研发和推广。
【作者单位】： 北京师范大学特殊教育研究所;北京师范大学国际手语盲文研究中心;北京联合大学特殊教育学院;
【关键词】： 少数民族盲文 现行盲文 盲文使用
【基金】：国家语言文字工作委员会“十二五”科研规划2012年度委托项目“少数民族地区手语盲文使用状况调查”(项目编号:WT-125-27)的研究成果
【分类号】：G761
【正文快照】： 2006年全国第二次残疾人抽样调查数据显示,我国约有1 233万视力残疾人(以下简称盲人),其中有107万少数民族盲人。盲文,又称点字,是专门为盲人设计的、靠触觉感知的文字。1824年,法国人路易斯·布莱尔(Louis Braille)创造了世界最早的盲文——布莱尔盲文。1874年,布莱尔盲文传

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本文编号：1028333