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孝感职业教育服务新农村建设中的问题与对策研究

发布时间:2017-10-14 13:19

  本文关键词:孝感职业教育服务新农村建设中的问题与对策研究


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【摘要】:建设社会主义新农村是全面推进小康社会建设,构建和谐社会的重大战略举措。社会主义新农村的建设就是把解决好“三农”问题作为工作的首要出发点。解决“三农”问题的根本出路在于提高农村劳动力的素质,加强职业教育是提高农村劳动力素质的重要途径。因此,社会主义新农村的建设,既给职业教育提供了广阔的发展空间,同时对职业教育的发展提出了新的更高的要求。本文从孝感职业教育与新农村建设现状入手,着重实地调查了职业教育培养人才的从业情况、接受职业教育对收入的影响、职业教育开展的技术培训和服务、影响农民求职因素等有关情况,针对孝感职业教育在服务新农村建设中存在的“离农”现象、职业教育服务新农村建设能力不足、办学模式和教学模式僵化等问题,提出了孝感职业教育要从体制机制、资源整合、办学模式、人才培养等方面深入改革,为孝感的新农村建设提供服务。
【关键词】:新农村建设 职业教育 问题 对策
【学位授予单位】:华中师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2012
【分类号】:F323.6;G725
【目录】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-8
  • 目录8-10
  • 1 引言10-14
  • 1.1 问题的提出10
  • 1.2 研究的意义10-11
  • 1.3 概念界定11-12
  • 1.3.1 职业教育11
  • 1.3.2 农村职业教育11
  • 1.3.3 “三农”问题11-12
  • 1.3.4 社会主义新农村建设12
  • 1.4 研究现状12-14
  • 1.4.1 国内研究12
  • 1.4.2 国外研究12-14
  • 2 职业教育与社会主义新农村建设14-18
  • 2.1 建设社会主义新农村的重大意义14-15
  • 2.1.1 建设社会主义新农村,是关系国家长治久安的重大战略举措14
  • 2.1.2 建设社会主义新农村,是贯彻落实科学发展观的必然要求14
  • 2.1.3 建设社会主义新农村,是确保现代化建设顺利推进的必然要求14
  • 2.1.4 建设社会主义新农村,是全面建设小康社会的重点任务14-15
  • 2.1.5 建设社会主义新农村,是构建社会主义和谐社会的重要基础15
  • 2.2 建设社会主义新农村为职业教育提供了良好的发展机遇15-17
  • 2.2.1 职业教育会被更加重视15-16
  • 2.2.2 职业教育的发展空间更加宽广16
  • 2.2.3 职业教育的服务能力会进一步提升16-17
  • 2.3 建设社会主义新农村对职业教育提出了新的更高的要求17-18
  • 2.3.1 对专业设置的要求17
  • 2.3.2 对师资队伍的要求17
  • 2.3.3 对教学方式的要求17
  • 2.3.4 对服务能力的要求17-18
  • 3 孝感职业教育与新农村建设调查18-24
  • 3.1 孝感市“三农”和职业教育现状18-19
  • 3.2 调研的主要内容19-23
  • 3.2.1 职业教育培养人才的从业情况20
  • 3.2.2 职业教育对收入的影响20-21
  • 3.2.3 职业教育开展技术培训和服务情况21-22
  • 3.2.4 直接支援新农村建设情况22
  • 3.2.5 农村新老两代农民求职因素排序22-23
  • 3.3 基本结论23-24
  • 4 孝感职业教育服务新农村建设中存在的主要问题24-28
  • 4.1 孝感职业教育面临“离农”的尴尬24-25
  • 4.1.1 职业院校发展定位“离农”24
  • 4.1.2 职业院校专业设置“离农”24-25
  • 4.1.3 职业院校毕业生“离农”25
  • 4.1.4 职业院校的技术服务“离农”25
  • 4.2 孝感职业教育不能满足新农村建设的需要25-26
  • 4.2.1 职业院校专业设置针对性不强25
  • 4.2.2 职业教育服务新农村在服务面上还过窄25-26
  • 4.2.3 教育质量不高,服务能力不强26
  • 4.3 职业教育服务新农村建设的针对性不强26
  • 4.4 办学模式、教学模式过于僵化26-27
  • 4.4.1 资源分散影响合力的形成26
  • 4.4.2 投资不足导致农村职业教育发展缓慢26-27
  • 4.4.3 人才培养“双主体”办学没有真正形成27
  • 4.4.4 教学模式不能适应新农村建设的需要27
  • 4.5 职业教育服务新农村建设还没有形成长效工作机制27-28
  • 5 孝感职业教育更好的服务新农村建设的对策建议28-30
  • 5.1 整合资源,形成职业教育服务新农村建设的合力28
  • 5.2 牢记使命,增强主动服务意识28
  • 5.3 拓展服务层面,强化服务功能28-29
  • 5.4 抓住关键,夯实职业教育服务新农村建设的基础29-30
  • 结束语30-31
  • 参考文献31-32
  • 致谢32

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

1 崔奇;;职业教育在新农村建设中的作用探析[J];辽宁教育行政学院学报;2006年10期

2 黄燕;沈艳;;大力发展职业教育 建设社会主义新农村[J];新课程研究(职业教育);2008年11期

3 刘春生;刘永川;;“三农”问题与农村职业教育[J];职教论坛;2006年05期

4 雷世平;姜群英;;新型农民的培育与农村职业教育的创新[J];职教论坛;2006年07期

5 郑锁平;夏双秀;;职业教育与社会主义新农村建设[J];职教论坛;2007年11期

6 何文明;;职业教育在新农村建设中的问题与策略[J];职教论坛;2007年23期

7 辛岭;王艳华;;农民受教育水平与农民收入关系的实证研究[J];中国农村经济;2007年S1期

8 鲁昕;;大力发展农村职业教育 提高服务县域经济和社会发展能力——在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会暨农村职业教育改革发展座谈会上的讲话(二)[J];中国职业技术教育;2010年04期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 本报记者 翟帆 柯昌万;[N];中国教育报;2011年



本文编号:1031285

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