近代中国农业教育师资样态研究

发布时间：2017-10-20 18:01

  本文关键词：近代中国农业教育师资样态研究

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【摘要】：遵循政治与教育相结合的分期模式,考察近代中国农业教育师资样态,即清末、北洋政府时期、军阀混战时期、南京国民政府时期和抗战及复员时期。清末农业教育师资培养主要采取延聘外国农学教习,选派学生或鼓励富绅子弟出国学习和设立农业教员讲习所三种模式,尤以第三种为甚。民初出台了甲乙种农业学校师资标准,但是农业教育师资延续清末师资培养模式。军阀混战时期农业对于教员如何养成解决乏术,所以放任自流。"黄金十年"农业学校之农业教育谋师资"统制"化,但缺口依然难补。抗战及复员时期农业教育采取了农科大学落实师资培养,但是师资匮乏的问题如故。总之,近代中国农业教育,虽力求"师不外求",但成效并不明显。
【作者单位】： 四川师范大学社科学报;
【关键词】： 近代 农村 职业教育 师资 农业教育
【基金】：四川省教师教育研究中心一般研究课题“民国时期农村职教师资研究”(编号:TER2014-005) 四川省社会科学研究“十二五”规划2015年度课题“基于供需视角的四川农村职业教育发展研究”(项目编号:SC15E044)
【分类号】：G725
【正文快照】：

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本文编号：1068547