从快乐阅读中领悟幸福的真谛

发布时间：2017-10-23 10:41

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【摘要】：本文基于"快乐阅读"的文献调研,从课堂教学和课外拓展的角度探讨了快乐阅读的实现策略,从而引导学生在快乐阅读中体验幸福。
【作者单位】： 中国人民公安大学;
【关键词】： 快乐阅读 幸福感 教学方法 阅读拓展
【分类号】：G792
【正文快照】： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》将“心理健康”、“身心健康”、“幸福成长”、“立德树人”作为关键词[1],引发了教师家长对孩子们幸福感的高度关注。“您的学生感觉幸福吗?”成为了教育工作者首先需要深思的问题。教育的根本目的和落脚点是为了人,具体

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本文编号：1082980