职业培训机构的社会责任与规制建设研究

发布时间：2017-11-02 23:02

  本文关键词：职业培训机构的社会责任与规制建设研究

  更多相关文章： 职业培训 社会责任 规制建设 现实状况 存在问题 对策建议

【摘要】：职业培训作为国民教育的重要组成，被世界各国普遍重视。我国《经济和社会发展第十二个五年规划纲要》明确提出，将职业培训纳入改善民生、健全基本公共服务体系的重要内容，建立面向全体劳动者的职业培训制度，加强职业技能培训能力建设。职业培训机构所实施的培训具有内容针对性强、时间较为集中、专业目标明确等诸多特点，是广大民众接受再教育的重要载体，关于社会责任问题的研究性较强。本研究以民办职业培训机构为主要代表，系统研究职业培训机构的社会责任及规制建设问题。 本研究在查阅国内外相关资料的基础上，对国内外关于职业培训机构的社会责任及规制建设的研究现状进行归纳分析，，为本研究提供了重要参考。通过对职业培训、职业培训机构、社会责任、规制建设等概念的界定，为本研究的进一步开展提供了理论依据。本研究系统阐述了民众参与职业培训的诉求和职业培训机构开展的业务，认为二者基本吻合，进而确立职业培训机构应履行的社会责任；基于我国东部沿海各省份及全国职业培训机构发展及运行的现状，以媒体曝光案例为证，分析了职业培训机构社会责任的现实履行状况，认为我国多数职业培训机构能够积极履行社会责任，但也有部分职业培训机构存在着明显的缺失现象；针对职业培训机构履行社会责任时出现缺失的原因，加强我国职业培训机构规制建设，认真把握7项重点内容。
【关键词】：职业培训 社会责任 规制建设 现实状况 存在问题 对策建议
【学位授予单位】：河北科技师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：C975
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 导论10-25
• 1.1 研究背景及意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 国内外现状分析12-17
• 1.2.1 国内研究现状12-15
• 1.2.2 国外发展现状15-17
• 1.2.3 研究现状评述17
• 1.3 研究内容与方法17-19
• 1.3.1 研究内容17-18
• 1.3.2 研究思路18
• 1.3.3 研究方法18-19
• 1.4 主要理论依据19-20
• 1.4.1 古典经济学理论19
• 1.4.2 人力资本理论19-20
• 1.4.3 企业社会责任理论20
• 1.4.4 利益相关者理论20
• 1.5 主要概念的界定20-25
• 1.5.1 职业培训20-21
• 1.5.2 职业培训机构21-23
• 1.5.3 社会责任23
• 1.5.4 规制23-25
• 第二章 职业培训机构社会责任的确立25-31
• 2.1 民众参与职业培训的诉求25-27
• 2.1.1 提高收入水平25
• 2.1.2 获得资格证书25-26
• 2.1.3 获得就业机会26
• 2.1.4 维护自身权益26
• 2.1.5 规划职业生涯26-27
• 2.2 培训机构目前开展的主要业务27-28
• 2.2.1 传授专业技能27
• 2.2.2 颁发资格证书27-28
• 2.2.3 提供就业服务28
• 2.2.4 安全生产教育28
• 2.3 职业培训机构社会责任的确立28-31
• 2.3.1 提高劳动者素质29
• 2.3.2 促进就业再就业29
• 2.3.3 提高劳动者收入29-30
• 2.3.4 提升民生幸福指数30
• 2.3.5 推进社会经济发展30-31
• 第三章 职业培训机构社会责任的履行31-40
• 3.1 职业培训机构发展及运行的现状分析31-36
• 3.1.1 培训机构数量31-32
• 3.1.2 结业生数量32-33
• 3.1.3 培训教师数量33
• 3.1.4 设备资产情况33-34
• 3.1.5 技能鉴定考核情况34
• 3.1.6 获取职业资格证书情况34-35
• 3.1.7 总体状况分析35-36
• 3.2 职业培训机构社会责任的履行36-40
• 3.2.1 多数职业培训机构积极履行社会责任36-37
• 3.2.2 部分培训机构出现社会责任履行缺失现象37-40
• 第四章 加强培训机构履行社会责任的规制建设40-46
• 4.1 职业培训机构社会责任缺失成因分析40-42
• 4.1.1 盲目追求培训利润40
• 4.1.2 市场准入标准较低40-41
• 4.1.3 法律法规尚未健全41
• 4.1.4 运行监管尚未到位41-42
• 4.1.5 广告媒体责任缺失42
• 4.1.6 民主监督严重缺失42
• 4.2 市场经济下职业培训机构规制建设的重点42-46
• 4.2.1 自我约束规制43
• 4.2.2 市场调节规制43
• 4.2.3 法律约束规制43-44
• 4.2.4 政府管理规制44
• 4.2.5 行业自律规制44-45
• 4.2.6 舆论监督规制45
• 4.2.7 社会监督规制45-46
• 参考文献46-49
• 发表论文和参加科研情况说明49-50
• 致谢50

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 本刊编辑部;;让民办职业培训更好地发挥作用[J];中国培训;2008年12期

2 傅琼;;浅析政府、企业、培训机构三方在职业培训中的职责与定位[J];新余学院学报;2011年01期

3 李慧;县域职业培训存在的问题及对策[J];中国培训;2005年09期

4 汪春慧,邱有杰;澳、新两国职业培训的特点及启示[J];中国培训;1997年05期

5 李黄珍;刘晗;;职业培训“危”与“机”——访国际职业培训师行业协会执行会长陶建国[J];职业;2009年10期

6 罗朝辉;;浅谈襄樊民办职业培训的发展[J];农村经济与科技;2006年11期

7 成尚军;王艳丽;;加强职业培训 促进农村劳动力转移[J];商场现代化;2008年32期

8 吴道槐;徐艳;;创业培训之我见[J];中国培训;1996年11期

9 刘守义;论高职院校在社会职业培训中的作用[J];职教论坛;2005年25期

10 王晓君,石建平,程叔重,晓月;“职业培训热”的启示[J];职教论坛;2002年11期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 杨俊杰;张广民;乔丽;;引进英国燃气职业培训认证体系的研究[A];《煤气与热力》杂志编辑委员会'2005燃气热力技术研讨会论文集[C];2005年

2 申慧林;;职业培训中的功利主义研究及对策[A];第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛论文集[C];2010年

3 陈光华;;德国“双元制”职业教育的发展历程[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（20）——外国教师教育史、职业与成人教育史研究[C];2009年

4 李p樥

本文编号：1133530