我国残疾人高等教育师资培训体系研究

发布时间：2017-11-04 17:24

  本文关键词：我国残疾人高等教育师资培训体系研究

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【摘要】：从国家级和校级残疾人高等教育师资培训的基本情况看,我国残疾人高等教育师资培训存在培训专业少、提升院校管理软实力的项目少、覆盖面不足、师资准入制度标准不统一、校内培训效果不明显等问题。文章提出协调统一培训组织体系,构建有效的实施体系、科学的知识体系、终身教育体系,建立残疾人高等教育师资培训资源中心等策略。
【作者单位】： 北京联合大学培训中心;北京联合大学机电学院;
【基金】：2011年中国高等教育学会“十二五”教育科学规划一般课题“残疾人高等继续教育教育保障机制”的阶段性研究成果。(课题编号:11YB070)
【分类号】：G769.2
【正文快照】： 我国通过单考、单招招收残疾人的高等院校近30所,教职员2000多人,在校残疾学生近5万人,我国的残疾人高等教育已经初具规模,但是各院校办学方式、教学管理模式、课程设置、专业建设、教学计划、办学基础等方面都还存在较大差异。残疾人高等教育院校教师队伍也已形成一定规模,但

【参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：1140409