自闭症青少年教育问题及对策探析

发布时间：2017-11-08 13:12

  本文关键词：自闭症青少年教育问题及对策探析

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【摘要】：教育对于自闭症青少年的成长及其家庭发展具有重要意义。我国自闭症青少年的教育取得了不少成绩,但仍缺少明确的法律依据,目前自闭症青少年面临入学难、在学校里易受歧视等问题,教育体系不完善、专业教师缺乏、课程设置不合理、教学方法不当等致使教学质量难以保证。西方发达国家在自闭症青少年教育方面积累了丰富的经验,值得我国借鉴。为此,我国应当构建完善的教育体系,让每一个自闭症青少年都能获得适合的教育;大力提高教师的专业素质和教学质量;重视课程与教学设计,力求满足自闭症青少年的学习需求;推进相关立法,构建无歧视的社会环境。
【作者单位】： 潍坊学院特教幼教师范学院;
【基金】：山东省社会科学规划研究项目“山东省自闭症青少年教育现状与对策研究”(课题编号:15CJYJ14) 山东省青少年研究规划课题“自闭症青少年教育问题与对策研究”(课题编号:SDYSB150348)的阶段性研究成果
【分类号】：G76
【正文快照】： 自闭症是一种广泛性发育障碍,主要表现为语言交流障碍、社会交往障碍和行为刻板异常[1]。对于自闭症的发病率,我国没有做过大规模调查,但美国疾病控制中心的统计表明,自闭症谱系障碍儿童的出现率已从1975年的1∶5 000上升至2014年的1∶68[2]。自闭症谱系障碍已成为当今高发的

【相似文献】

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1 杨凌燕,肖非;从知觉生态理论看自闭症的发生与发展[J];中国特殊教育;2005年11期

2 戴旭芳;;自闭症的病因研究综述[J];中国特殊教育;2006年03期

3 江琴娣;陈优;;关于上海市辅读学校自闭症儿童就学现状的调查[J];中国特殊教育;2006年06期

4 尤娜;杨广学;;自闭症诊断与干预研究综述[J];中国特殊教育;2006年07期

5 林云强;秦e，

本文编号：1157267