失衡与重构:新生代农民工职业培训的生态学分析
本文关键词:失衡与重构:新生代农民工职业培训的生态学分析
更多相关文章: 新生代农民工 职业培训 生态系统 生态平衡 生态学
【摘要】:从生态学视角审视,新生代农民工职业培训出现了系统输入输出失衡、内部结构失序、功能类群失调等问题,导致新生代农民工职业培训生态系统的整体失衡。运用生态学相关理论对这一失衡现象做出分析与解读,在建构新生代农民工职业培训生态系统的基础上,提出推动新生代农民工职业培训可持续发展的生态对策,以期重构新生代农民工职业培训生态系统与环境的联动适应、主体与客体的互利共生、结构与功能的耦合协调、规模与质量协同进化的生态平衡。
【作者单位】: 湖南农业大学教育学院;江苏理工学院教育学院;
【基金】:2011年度全国教育科学规划教育部青年基金课题“苏南地区新生代农民工职业培训的实证研究”(课题批准号:EJA110392,主持人:吴济慧)
【分类号】:C975
【正文快照】: 新生代农民工主要指1980年以后出生的,拥有农村户籍而在城镇就业的农民工群体。2010年,中央一号文件首次正式使用“新生代农民工”一词,要求“采取针对性措施,着力解决新生代农民工问题”,体现了政府对这一群体的高度重视。据统计,我国新生代农民工数量超过1亿人,占农民工总数
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,本文编号:1163260
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