“三语背景”下云南跨境民族学生国家认同与民族认同研究

发布时间：2017-11-11 06:13

  本文关键词：“三语背景”下云南跨境民族学生国家认同与民族认同研究

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【摘要】：本文使用Phinney(1992)多群体民族认同量表和ValkKuar(2001)民族认同量表,以3905名云南跨境民族学生为对象,调查研究了跨境民族学生的国家认同和民族认同问题。研究得出结论:(1)云南跨境民族学生的国家认同和民族认同总体上都处于"比较认同"的水平;(2)云南跨境民族学生国家认同和民族认同都存在性别、地州、学历差异。
【作者单位】： 云南师范大学外国语学院;云南师范大学学生处;云南师范大学;
【基金】：全国社会科学规划2010年度课题(10BYY30)
【分类号】：G755.5
【正文快照】： 一、研究的背景党的十七大提出提升沿边开放水平的重大战略,把云南建设成为我国面向西南开放重要桥头堡。云南省位于中国西南地区,是一个多民族省份,除汉族外,云南省还居住着25个少数民族。据2011年的人口普查显示,云南省人口4596.6万,少数民族人口1533.7万,占33.37%。云南省

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本文编号：1170150