语言经济学视角下藏族大学毕业生藏汉双语水平与收入的相关性研究——以青海省T县藏族大学毕业生为例
本文关键词:语言经济学视角下藏族大学毕业生藏汉双语水平与收入的相关性研究——以青海省T县藏族大学毕业生为例
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【摘要】:通过对我国青海省藏族聚居区T县的田野资料分析,揭示藏族大学毕业生藏汉双语水平与收入的相关性。研究发现,当地藏族大学毕业生藏汉双语水平与收入之间呈正相关性。其中,汉语水平与收入的相关性更加显著,藏语水平与收入的显著性不明显,但其价值在实际工作中得到了"增值"。藏族大学生藏汉双语水平与收入呈现的这一关系主要与当地社会文化发展需要息息相关,也受到了当地就业招考政策中对不同语言要求的影响。本文还从语言经济学的视角对藏汉双语水平与收入关系的形成做了路径分析。
【作者单位】: 中央民族大学教育学院;
【分类号】:G757.38
【正文快照】: 一、引言少数民族人才培养是我国少数民族教育的根本任务,少数民族大学生作为民族地区的高素质人才,在民族地区的经济发展和社会稳定中发挥着不可替代的重要作用。从国家与社会层面来看,这是促进少数民族群体融入主流社会,实现民族地区经济文化发展的重要举措;从个人层面来讲,
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,本文编号:1199204
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