作为方法的家庭:教育研究的新视角

发布时间：2017-11-23 22:22

  本文关键词：作为方法的家庭:教育研究的新视角

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【摘要】：通过梳理介绍日本学者中内敏夫的教育思想史、社会史研究,指出18世纪早期至明治维新时期的日本民众在养生的意义上理解教育,这一现象有助于深入思考家庭和教育的关系。教育研究的视线要深入到家庭生活内部,父亲、母亲、亲子关系,以及生育、人口、情感等问题应该成为教育研究的关注焦点。对于独生子女教育的研究,不是简单将"溺爱"等作为问题处理,而是去追问现象背后的机理以及意义,从而更深入地思考家庭与教育的关系。
【作者单位】： 南京大学社会学院社会学系;
【基金】：国家社会科学基金(教育学)“西方教育社会学理论流派的思想史研究”(BAA100011) 江苏高校哲学社会科学重点研究基地重大课题“教育社会学理论发展研究”
【分类号】：G78
【正文快照】： 真正自由的中国学无论采取什么形式,都不会把目的设定在中国或自己的内部,也就是说,真正自由的中国学的目的不应该被消解于中国或自己的内部,而应该超越中国。换言之,就是·以·中·国·为·方·法的中国学。但有一种倾向,因为强烈反对以往“目的”论式的方法,甚至连确定目的

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本文编号：1220053