MOOCs的研究综述及对我国高等教育的启示

发布时间：2017-12-01 20:03

  本文关键词：MOOCs的研究综述及对我国高等教育的启示

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【摘要】：随着开放教育资源运动的持续进行,大规模开放在线课程MOOCs(Massive Open Online Courses)已成为高等教育发展新趋势,这将会对我国的高等教育产生重要影响。本文梳理了目前国内关于MOOCs的研究现状,分析了MOOCs的发展对中国高等教育带来的影响和高速发展背后隐藏的问题,从运用学习分析技术、建立在线学习文化、保护知识产权和培育民族自信四个方面阐述了我国发展MOOCs的启示。
【作者单位】： 哈尔滨工程大学;
【分类号】：G728
【正文快照】： 《国际教育信息化2013地平线报告(高等教育版)》将大规模开放在线课程列为未来一到两年内高等教育机构的主流应用。MOOCs的理论基础源于上世纪六十年代。1961年美国科学家Buckmin-ster Fuller发表了针对教育科技的工业化规模的著名演讲。1962年,美国发明家Douglas Engelbart提

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本文编号：1242261