基于社会流动的成人质变学习策略研究

发布时间：2017-12-09 08:14

  本文关键词：基于社会流动的成人质变学习策略研究

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【摘要】：当前社会流动已经成为一种普遍的社会现象,在社会流动中,成人需要应对新的情境和任务,学习新的知识和技能,形成新的认知结构,从而对质变学习提出了强烈的诉求。为了提升成人质变学习的能力,促进社会流动,可以通过加强心理健康教育,合理利用已有经验,开展批判性反思,增强学习内容的实用性,加强学习策略指导等策略。
【作者单位】： 河北大学继续教育学院;
【基金】：全国教育科学规划教育部重点课题“基于社会流动的成人质变学习研究”(课题批准号:GKA113007)的研究成果
【分类号】：G720
【正文快照】： 一、社会流动概述“社会流动”(Social Mobility)理论研究发轫于20世纪20年代,最早由美国社会学家皮蒂利姆·索罗金(Pitirim A Sorokin)提出,他认为,“我们生活的社会,其结构确实是一种纵横交错的结构,生活在如此社会结构中的个体,其位置并非一层不变、永远固定,相反会发生一

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本文编号：1269681